Feliz Natal e um Próspero Ano Novo de 2021!

 

Calendário de Advento Online!

Este ano o nosso já tradicional Calendário do Advento vai estar online!

Este ano podes descobrir o desafio disponibilizado em cada dia, no seguinte link:

https://cutt.ly/shdhwC7

 A biblioteca nos dias em que estiver aberta vai ter um chocolate ou rebuçado para aos primeiros a acertar na resposta ao desafio de cada dia!

Projeto Etwinning: Adventwinning

Este ano a biblioteca da EFMSI integrou um projeto Etwinning intitulado Adventwinning que envolveu a turma do 8º4, a biblioteca e diferentes áreas curriculares (Educação física, Matemática, Educação visual, Geografia, História, TIC, Inglês, Música).

De momento encontramo-nos a trabalhar, para que a partir do dia 30 de novembro possam usufruir do nosso calendário do advento. 

Disponibilizamos também o acesso aos calendários de advento preparados pelos alunos de outras escolas/países participantes no projeto:

França: https://calendar.myadvent.net/?id=9fb37b9b9bc5773f8b7a6bbc57ffbeed

Espanha: https://calendar.myadvent.net/?id=36b449b9692073a42713a8602178bf55

Croácia: https://calendar.myadvent.net/?id=eb2c6adb5d0d5acf7066415470d7f4d9

Itália: https://calendar.myadvent.net/?id=585ce0662d749e25f9bdb6b0c9c8ad40 

Partilhamos também o olhar dos alunos franceses sobre o nosso calendário do advento!

Exposição sobre os Direitos Humanos

 Exposição realizada no âmbito da disciplina de Cidadania pelos alunos do 5º5 e professora Fátima Herdeiro. 

Adicionar legenda

Comemoração do S. Martinho

 Cartaz comemorativo sobre a lenda e história do S. Martinho, bem como a disponibilização de brochuras 'Cores com texto'.

Halloween na biblioteca!

 

Comemoração do Halloween!

 O Halloween (Dia das Bruxas) é comemorado no dia 31 de outubro e é muito popular nos países anglo-saxões (países da América do Norte, que tem o inglês como principal idioma).

Crianças fantasiadas para o Halloween. Foto: Rawpixel / iStock.com

Diversos países do mundo celebram esta data com festividade e brincadeiras, onde crianças e adultos se fantasiam de monstros e saem às ruas em diversão. Nos Estados Unidos por exemplo, esta cultura é muito mais aproveitada e significativa para a população. A data é considerada feriado nacional e a maioria das pessoas entram totalmente no clima, se caracterizando com roupas e acessórios, decorando casas e jardins, além da tradição de crianças pedirem doces pela vizinhança.

De acordo com dados históricos, a origem do Halloween vem de antigos festivais celtas que iniciaram por volta do século V a.C. A festa que acontecia anualmente era chamada de Samhaim, marcando a passagem de ano e a chegada de inverno. As comemorações iniciavam em 31 de outubro e duravam três dias. Para os celtas, esta época significava a aproximação do mundo real entre o “outro mundo”, onde vivem os mortos. Eles acreditavam que os mortos retornavam para visitar suas casas, amaldiçoar seus animais e suas colheitas. Os símbolos que atualmente são utilizados no Halloween, eram confecionados pelos celtas para afastar os maus espíritos.

A tradição dos símbolos e das cores iniciada pelos celtas e seguida até os dias atuais : o Halloween é ligado principalmente às cores laranja e preto, pois o festival de Samhaim acontecia no início de outono, onde as folhas ficavam laranja e os dias mais escuros; os celtas inseriam velas em nabos ocos para afastar os maus espíritos, e com o passar dos anos, os americanos foram substituindo por abóboras grandes com caretas esculpidas; as máscaras e as fantasias também eram utilizadas pelos povos, pois achavam que assim os espíritos não os reconheceriam como humanos; os festivais de Samhaim eram utilizadas grandes fogueiras, o que acabava atraindo muitos morcegos, por isso o morcego também faz parte da simbologia; o esqueleto era uma das formas que eles pensavam que os mortos podiam aparecer; entre outros objetos.

Na Idade Média (séculos V e XV), a festa passou a se chamar Dia das Bruxas pela Igreja Católica, que considerava a comemoração um ato de heresia (anticristão). As pessoas que festejassem tal data eram perseguidas e condenadas às fogueiras pelo Tribunal da Inquisição. Para diminuir as influências consideradas pagãs, a Igreja instituiu o “Dia de Finados” 2 de novembro. O Papa Gregório III alterou o “Dia de Todos os Santos” de 13 de maio para 1º de novembro, com o objetivo de cristianizar a festa pagã Samhaim. Como a data antecedia a festa de Samhaim, a mesma passou a se chamar “All Hallow’s Eve”, que significa véspera de Todos os Santos. Com o passar dos anos, o termo “All Hallow’s Eve” foi modificado para Halloween.

Por influência da Igreja Católica, a figura da bruxa e seus artefatos, como vassoura e gato preto, também fazem parte do contexto e da tradição do Halloween.

A origem de “Doces ou Travessuras” (em inglês Trick ou Treat) veio da Irlanda em 1910. Segundo a lenda, um homem conduzia uma procissão para arrecadar oferendas de agricultores, informando-lhes que o propósito era que suas colheitas não fossem amaldiçoadas por demônios. Na verdade, uma chantagem para conseguir os alimentos, dando origem ao Doces ou Travessuras no Halloween.

No Brasil, a data também é celebrada em 31 de outubro, no entanto, não possui o mesmo valor cultural de outros países. A data é marcada geralmente por comemorações em Escolas ou festas à fantasia.

In: https://www.infoescola.com/datas-comemorativas/halloween/

E-book o livro das Histórias da Ajudaris ilustrado por alguns dos nossos alunos no ano letivo de 2018-19.

A Camara Municipal de Gondomar decidiu editar em formato e-book o livro das Histórias da Ajudaris sobre a Paz, escrito e ilustrado por alguns dos nossos alunos no ano letivo de 2018-19.

Se estão recordados a publicação foi sendo adiada, e a solução foi então a edição em formato digital.

O link para o e-book é o seguinte:

https://www.yumpu.com/pt/document/read/64659023/historias-da-ajudaris-em-gondomar 

Regresso à biblioteca e à escola!

 

Dia Mundial da Alimentação

                              

16 out 2020

                                                                                   

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​​​A 16 de outubro celebra-se o Dia Mundial da Alimentação, uma comemoração criada pela FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations) em 1981, que tem como objetivo chamar a atenção para os problemas relacionados com a alimentação e a nutrição, procurando medidas efetivas para combatê-los. Em cada ano um tema é escolhido e em mais de 150 países, ocorrem celebrações com a realização de diversos eventos.

A FAO é uma agência da Organização das Nações Unidas (ONU) que trabalha com a missão de alcançar a segurança alimentar, garantindo, assim, que todas as populações tenham acesso a alimentação e que essa seja de boa qualidade.

Atualmente, a população mundial é de cerca de 7,7 mil milhões de pessoas, dentre elas, 820 milhões são afetadas pela fome. Esse número tem crescido nos últimos anos e é um dado preocupante. Estima-se que, no ano de 2050, a população mundial seja de cerca de 9 mil milhões de pessoas. Em face desta situação, é importante pensar em estratégias que garantam um aumento da produtividade, para que todas as populações sejam beneficiadas com uma alimentação de qualidade e que esta seja produzida de forma sustentável.

Esta comemoração visa, assim, alertar para a problemática da fome, pobreza e desnutrição no mundo, alertando para a necessidade da produção de alimentos. Este dia é, também, importante para fortalecer a cooperação entre os países na luta contra a fome, subnutrição e pobreza.​​​​​

In: http://www.turismodeportugal.pt/pt/Agenda/Paginas/dia-mundial-alimentacao.aspx

Decoração de máscaras cirúrgicas no âmbito do dia da alimentação

Atividade dirigida a alunos de 2º ciclo 

 

MIBE - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), altura em que as bibliotecas escolares dão a conhecer o trabalho que desenvolvem e salientam o seu importante papel nas escolas.

O tema do MIBE 2020, este ano é Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar, e baseia-se no Objetivo do Desenvolvimento Sustentável número 3 da Agenda 2030 da ONU: Saúde de qualidade. Questão central na atualidade, o tema leva-nos a refletir sobre a relação entre o conhecimento e a construção de uma visão holística do ser humano no mundo. A biblioteca escolar, é convidada a celebrar neste mês os caminhos que vai descobrindo para ajudar a promover a saúde e o bem-estar ocupacional, emocional, físico, espiritual, intelectual e social das crianças e jovens.

 

Ao longo deste mês estaremos a distribuir marcadores de livros no âmbito da comemoração do MIBE e a participar no projeto de troca de marcadores de livros com outras escoas do mundo.

Temos também um conjunto variado de atividades agendando no âmbito da comemoração do MIBE!  

Celebração do dia mundial da música

 

Objetivos do Dia Mundial da Música:

• Promover a arte musical em todos os setores da sociedade;
• Divulgar a diversidade musical;
• Aplicação dos ideais da UNESCO, como a paz e amizade entre as pessoas, a evolução das culturas e a troca de experiências.

Neste dia decorrem vários concertos em todo o país, de forma a celebrar o Dia Mundial da Música. Muitos destes concertos são de entrada livre. Este é também o dia ideal para comprar discos e instrumentos musicais, uma vez que várias lojas apresentam descontos em artigos de música.

A música é uma forma de arte adorada por milhões de pessoas espalhadas pelo mundo, fazendo parte do quotidiano. A música é até uma forma de unir as pessoas do mundo e é considerada como um alimento para a alma.

In: https://www.calendarr.com/portugal/dia-mundial-da-musica/

NOTÍCIAS À BARCA

BIBLIOTECA | LIVROS SONOROS Os Livros sonoros são paradigmáticos do género de materiais que partilhamos na Biblioteca À Barca, com esta intenção de ajudar os professores, no desafio de trabalharem com os seus alunos, agora neste processo à distância, obras literárias e, sobretudo, no entendimento e interpretação das mesmas. Após a publicação dos Poemas ao Ouvido lançamos agora as Crónicas, um trabalho muito cuidado em termos sonoros e que conta com a participação especial do ator António Capelo e da atriz Margarida Gonçalves. A seleção dos textos disponíveis nestes materiais foi pensada por Irene Ferreira. Eis o que nos diz sobre esta iniciativa: A criação deste projeto, a que chamamos Livros Sonoros, nasceu do nosso desejo de participarmos ativamente na exploração e implementação dos objetivos do Programa de Português do Ensino Básico. Assim, metemos mãos à obra para criarmos simultaneamente um instrumento de trabalho a ser utilizado por todos os professores e professoras de Língua Portuguesa (e outros que o desejem), mas também um objeto artístico, sonoro, que promove a escuta ativa de textos literários, potenciando a sua dimensão estética e a presença da palavra, essência de todos os programas da disciplina de Língua Portuguesa. As crónicas aqui incluídas, as que integram os programas de Língua Portuguesa do 7º e do 9º ano do Ensino Básico, e as que acrescentamos dos mesmos autores e de Manuel António Pina, são uma forma de prestarmos homenagem real a um género literário cada vez mais presente na criação literária portuguesa. Desejamos que estes Livros Sonoros possam ser verdadeiras Barcas que vos levem em viagens de descoberta pelas palavras do nosso património literário e cultural. À Barca, à Barca, houlá! que temos gentil maré! Gil Vicente Boa viagem!                 Irene Ferreira   Pelas vozes de Beatriz Frutuoso e Luis Moreira, e com sonoplastia de Fábio Ferreira, podemos agora ouvir também o Canto III – Estâncias 118‐135 da obra mais incontornável da História da Língua Portuguesa, Os Lusíadas, de Luís de Camões Link para Biblioteca À Barca AQUI NOTÍCIAS | DESAFIOS À BARCA O que nos move nesta dimensão do Projeto é a vontade de criarmos um recurso a partir das práticas teatrais para a realização das vossas aulas. O nosso convite é que selecionem pelo menos 1 dos nossos desafios e os desenvolvam com os vossos alunos e que partilhem connosco essa experiência para juntos tentarmos melhor, falharmos melhor! Link para Liberdade 2020 AQUI Link para Materiais de Apoio em Contexto de aula AQUI Voltamos em breve com mais Notícias À Barca!

A Biblioteca está ON!

17 websites onde pode descarregar gratuitamente ebooks em português

Em tempos de isolamento social, o papel da tecnologia no acesso à cultura torna-se ainda mais relevante. Nesse sentido, apresentamos aqui 17 websites que disponibilizam, gratuitamente, livros e periódicos em formato digital:

Ver em: http://projectoadamastor.org/17-websites-onde-pode-descarregar-gratuitamente-ebooks-em-portugues/?fbclid=IwAR0vMvYNIyHbzslI_OBl44DZx7SNCNN45TZMJ8mmlM-wiakWsdkrxTgTl9c#disqus_thread

25 Livros Gratis de Neurociência (em espanhol)

01. Usar el cerebro
02. Neuropsicología Cognitiva. Aplicaciones a la clínica y a la investigación 
03. Procesos y programas de neuropsicología educativa
04. Neuropsicología de la esquizofrenia
05. Neuropsicología de las enfermedades neurodegenerativas 
06. Neuropsicología de las funciones ejecutivas
07. Efectos del ácido vaiproico sobre el metabolismo de la carnitina
08. Neurociencia Cognitiva y Educación 
09. Aportes de la neurociencia a la atención y educación de la primera infancia
10. La interacción entre arte y neurociencia
11. Creatividad y neurociencia cognitiva
12. Contribuciones de la neurociencia al entendimiento de la creatividad humana
13. Cerebro, Cognición y Matemáticas
14. Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas
15. Neurociencia y Adicción
16. ¿Cómo aprendemos? Un enfoque desde la Neurociencia
17.- Definición, Objetivos y Alcances
18- Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje
19- Neurociencia y Aprendizaje
20.- Neurociencia y Educación 1
21.- Neurociencia y Educación 2
22- Neurociencia Cognitiva y Educación
23- Neurociencia, aprendizaje y educación
24- Consejos de Neurociencias para Docentes
25- Integrando a la Neuroeducación al aula

in: https://portaldeeducacion.com/25-libros-gratis-de-neurociencia-en-pdf-ayuda-docente/?fbclid=IwAR0BsAygLpK2qJPuB2KrEvls9RY7KvHS5h9ods74J7wEBvCaX9AQBVR1CeM

PADLET COM RECURSOS DIGITAIS DA BEFMSI

A Biblioteca Escolar da Escola Frei Manuel de Santa Inês orienta a sua ação, no sentido de apoiar e dar resposta às atuais necessidades dos seus leitores, procurando facilitar as exigências atuais de trabalho online.

A Professora Bibliotecária encontra-se atualmente a trabalhar online, a selecionar e a organizar um conjunto de recursos digitais que visam o apoio ao currículo e à comunidade educativa escolar, reorganizando e ajustando, ao novo contexto de ensino aprendizagem, o formato de disponibilização das atividades planeadas para o apoio à leitura, às diferentes literacias e às atividades de caráter livre.

Para além dos recursos educativos digitais já disponibilizados quer via blogue, (http://leravaler3.blogspot.com/) quer via Facebook (https://www.facebook.com/biblioteca.baguim), hoje dá-se a conhecer o link de um mural com recurso à plataforma Padlet (https://padlet.com/beabaguim/4hmvemjybzpzprdg) que se encontra em permanente atualização para cumprir com eficiência os seus objetivos. Será mais um meio de aproximação entre a escola e os alunos e suas famílias.

Para abrir clique na imagem seguinte e faça scroll em cada uma das colunas para ver todos os recursos disponíveis!

Biblioteca de livros digitais Ler+

Sobre a Biblioteca de Livros Digitais

Integrado nas múltiplas acções do Plano Nacional de Leitura, a Biblioteca de Livros Digitais é um espaço dinamizador de iniciativas relacionadas com leitura e a escrita, que se assume como um agregado de livros de autores consagrados e aprovados pelo Plano Nacional de Leitura.

A Biblioteca visa criar um espaço comunitário na Internet, que se situa para lá do conceito tradicional de lugar da publicação na rede, entendido como mero repositório de trabalhos.

A Biblioteca de Livros Digitais é uma iniciativa Web 2.0, estruturada pela agregação de um número considerável de projectos individuais partilhados, entretecidos numa teia dinâmica de ligações.

A Biblioteca é um lugar de partilhas, de troca de experiências, agregador de todos quantos promovem e usufruem do prazer de ler e estão interessados em alargar o seu ciclo de amigos e conhecidos.

Jovens entre os 5 e os 105 anos de idade interessados em

• melhorar as competências de leitura e escrita,
• partilhar competências e saberes,
• participar em iniciativas integradas nas múltiplas formas de leitura e escrita, características do século XXI.

Consulta já em:
http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/biblioteca/?fbclid=IwAR2Qz7aEsOBElM4iGRZ-dK_s-rhjGCHZhUHXCmMwzN77vDkOmUO1sHRPv2c

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Ccatálogo do @metmuseum, New York! 📚 📚 📚 📚 📚 📚 📚
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