Leituras partilhadas por alunos

 Semana da Leitura: alunos dão voz às histórias

No âmbito da Semana da Leitura, a Biblioteca Escolar foi palco de leituras partilhadas realizadas por seis alunos, num momento de grande envolvimento, partilha e entusiasmo em torno dos livros.

Cada aluno apresentou uma leitura escolhida, dando voz às histórias que mais os marcaram e assumindo o papel de mediador da leitura junto dos colegas. Estas sessões revelaram não só o gosto pela leitura, mas também a confiança, a expressividade e o sentido de responsabilidade dos alunos participantes.

A iniciativa permitiu:

• promover o prazer de ler em voz alta;
• valorizar as escolhas pessoais de leitura;
• desenvolver competências de comunicação oral;
• reforçar a biblioteca como espaço de encontro, partilha e celebração da leitura.

As leituras partilhadas foram momentos ricos em escuta, curiosidade e troca de experiências, mostrando que os livros ganham ainda mais significado quando são partilhados entre pares.

A Biblioteca Escolar felicita os seis alunos pelo empenho e pela qualidade das leituras apresentadas, agradecendo a todos os que participaram e contribuíram para o sucesso desta iniciativa.

Concurso de Leitura no AERT3

Realizou-se no dia 25 de março, no auditório do AERT3 a prova do Concurso de Leitura do nível de escola, num momento marcado pela criatividade, pelo rigor e pelo entusiasmo dos participantes.

Nesta edição, o concurso teve por base o knolling literário, uma abordagem visual e organizativa que desafiou os alunos a apresentarem os elementos essenciais da obra lida de forma clara, estética e significativa. Através da disposição cuidada de livros, objetos simbólicos, palavras-chave e outros materiais, os alunos revelaram a sua compreensão da leitura, a atenção ao detalhe e a capacidade de comunicar ideias de forma original.

A prova foi um verdadeiro exercício de leitura crítica, síntese e expressão criativa, onde cada composição visual contou uma história e refletiu a relação dos alunos com o texto literário escolhido.

Para além de avaliar competências de leitura, esta atividade promoveu:

• o gosto pelos livros;
• o desenvolvimento do pensamento crítico;
• a criatividade e a literacia visual;
• e o uso da biblioteca como espaço de aprendizagem ativa.

A Biblioteca Escolar felicita todos os alunos participantes pelo empenho e qualidade dos trabalhos apresentados, bem como os docentes envolvidos na preparação e dinamização da atividade.

Encontro com a autora Cristina Magalhães - Ainda é cedo, Mariana

 

Encontro com a autora Cristina Magalhães

Ainda é cedo, Mariana

No dia 26 de março a biblioteca apoiou o Encontro com a autora Cristina Magalhães, dirigido às quatro turmas do 9.º ano, num momento especialmente dedicado à leitura, à reflexão e ao diálogo entre leitores e autora.

Ao longo da sessão, Cristina Magalhães apresentou o seu livro “Ainda é cedo, Mariana”, uma obra que aborda temas próximos do universo juvenil, convidando os alunos a pensar sobre escolhas, sentimentos, crescimento e identidade. A conversa foi marcada pela proximidade e pela partilha, permitindo aos alunos compreender melhor o processo de escrita, as motivações da autora e as mensagens subjacentes à narrativa.

Os alunos participaram de forma interessada e ativa, colocando questões e partilhando impressões sobre a leitura, num ambiente de escuta, curiosidade e respeito pela criação literária e pelo direito de autor.

Este encontro constituiu uma excelente oportunidade para:

• aproximar os jovens leitores dos autores;
• promover o gosto pela leitura;
• aprofundar a interpretação da obra trabalhada em contexto de sala de aula;
• reforçar a Biblioteca Escolar como espaço de encontro cultural e aprendizagem.

A Biblioteca Escolar agradece a todos os que tornaram possível este momento.

Novos livros chegaram à Biblioteca Escolar!

A Biblioteca Escolar acaba de reforçar o seu fundo documental com a aquisição de novos livros, pensados para responder aos interesses, idades e necessidades dos nossos leitores.

Entre as novas aquisições, encontram-se obras de literatura juvenil e infantojuvenil, títulos de autores portugueses e estrangeiros, bem como livros que apoiam o trabalho curricular e incentivam a leitura por prazer. Estes novos livros vêm enriquecer as estantes da biblioteca e abrir portas a novas descobertas, histórias e aprendizagens.

Esta renovação do acervo tem como objetivos:

• promover o gosto pela leitura;
• diversificar as escolhas dos leitores;
• apoiar o trabalho desenvolvido em sala de aula;
• tornar a biblioteca um espaço cada vez mais atrativo e atual.

Porque uma biblioteca viva é feita de livros novos, leitores curiosos e vontade de ler.

Leituras partilhadas por pais

 Leitura partilhada: A Mata dos Medos ganha voz na biblioteca

A Biblioteca Escolar viveu um momento especial de leitura partilhada, com a participação de uma encarregada de educação, que generosamente partilhou com os alunos uma das suas histórias favoritas: A Mata dos Medos.

A leitura foi recebida com atenção e curiosidade, envolvendo os alunos numa narrativa marcada pelo mistério, pela imaginação e pela descoberta. A forma expressiva como a história foi contada permitiu criar um ambiente de escuta ativa, onde as palavras ganharam vida e despertaram emoções e reflexões.

Esta iniciativa destacou-se por:

• promover o gosto pela leitura em voz alta;
• reforçar a ligação entre a escola, a família e a biblioteca;
• valorizar a partilha de experiências leitoras;
• mostrar que as histórias acompanham diferentes gerações.

A Biblioteca Escolar agradece a disponibilidade e entusiasmo da encarregada de educação, cuja participação tornou este momento ainda mais significativo e inspirador para os alunos.

Leituras apresentadas

Alunas do 9.º ano dão voz aos seus projetos de leitura

A Biblioteca Escolar foi palco de um momento especial de partilha e promoção da leitura, com a realização de leituras apresentadas por alunas do 9.º ano, no âmbito dos seus projetos pessoais de leitura, que se destacaram pelo empenho, qualidade e criatividade.

Estas sessões foram dirigidas aos alunos do 2.º ciclo, criando um ambiente de proximidade e inspiração, onde os mais novos puderam contactar com livros, histórias e leituras apresentadas por colegas mais velhos, assumindo estes o papel de mediadores da leitura.

Ao apresentarem excertos das obras escolhidas, as alunas do 9.º ano partilharam não só histórias, mas também experiências leitoras, despertando a curiosidade, o interesse e o gosto pela leitura junto dos alunos do 2.º ciclo. 

A Biblioteca Escolar felicita as alunas do 9.º ano pelo excelente trabalho apresentado e agradece a atenção e o entusiasmo demonstrados pelos alunos do 2.º ciclo.

Feira do livro e plantas

Feira do Livro e das Plantas: ler, cuidar e crescer

A Biblioteca Escolar dinamizou recentemente a Feira do Livro e das Plantas, uma iniciativa que juntou leitura, sustentabilidade e envolvimento da comunidade educativa num ambiente de partilha e descoberta.

Ao longo da feira, alunos, professores e famílias tiveram a oportunidade de explorar livros, descobrir novas leituras e, em simultâneo, contactar com plantas, valorizando a ligação entre o cuidado com a natureza e o prazer de ler.

Esta atividade procurou promover:

• o gosto pela leitura e pelo livro;
• a consciência ambiental e o respeito pela natureza;
• a biblioteca como espaço vivo, aberto e dinamizador de aprendizagens.

A Feira do Livro e das Plantas foi vivida com entusiasmo, curiosidade e espírito colaborativo, mostrando que a leitura pode dialogar com outras áreas do saber e contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis.

A Biblioteca Escolar agradece a todos os que participaram e colaboraram para o sucesso desta iniciativa.

Miúdos a Votos

Miúdos a Votos: a democracia passa pela biblioteca

A Biblioteca Escolar acolheu a votação do projeto “Miúdos a Votos”, uma iniciativa que promove a leitura e a educação para a cidadania, dando voz aos alunos e incentivando a participação democrática desde cedo.

Depois de uma fase de divulgação, debate e reflexão sobre os livros candidatos, chegou o momento mais aguardado: o ato de votar. À semelhança de um verdadeiro processo eleitoral, os alunos puderam exercer o seu direito de escolha, manifestando a sua preferência pelo livro que mais os marcou.

Esta atividade permitiu:

• incentivar a leitura e o contacto com diferentes obras;
• desenvolver o sentido crítico e a argumentação;
• compreender a importância do voto e da participação cívica;
• reforçar o papel da biblioteca como espaço de cidadania ativa.

A Biblioteca Escolar agradece o envolvimento de todos os alunos e docentes que colaboraram na dinamização do projeto, contribuindo para uma vivência concreta dos valores da democracia.

 

Hora do conto - Março

Hora do Conto – Março: histórias que ganham voz na biblioteca

Durante o mês de março, a Biblioteca Escolar voltou a encher-se de imaginação, curiosidade e escuta atenta com a realização da Hora do Conto, um momento especialmente dedicado ao prazer de ouvir e partilhar histórias.

Ao longo das sessões, os alunos tiveram a oportunidade de contactar com diferentes narrativas, personagens e emoções, num ambiente propício à descoberta do livro e ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Através da leitura expressiva e do diálogo em torno das histórias, a Hora do Conto promoveu a participação, a reflexão e o envolvimento dos alunos.

Esta atividade permitiu:

• estimular a imaginação e a criatividade;
• desenvolver a compreensão oral e o gosto pela leitura;
• reforçar a biblioteca como espaço de encontro com as histórias;
• criar momentos de partilha e prazer em torno do livro.

A Hora do Conto continua a ser um dos momentos mais especiais da vida da biblioteca, onde as palavras ganham vida e os livros se transformam em experiências memoráveis.

Comemoração do Dia Mundial da Poesia

Durante a semana em que celebrámos o Dia do Pai, convidámos os alunos a escrever poemas dedicados ao herói das suas histórias, poemas esses que passaram a florir a nossa “Árvore da Poesia”.

 

No dia 23 de março, assinalámos igualmente o Dia Mundial da Poesia com momentos de leitura partilhada e com a iniciativa “Leituras ao Telefone”. Integradas na Semana da Leitura, estas atividades desafiaram os alunos a dar voz à poesia e a celebrar a palavra dita.